Мировые и отечественные практики поддержки самооценки детей дошкольников на этапе перехода к школьно

24 февраля состоялся семинар на тему: Мировые и отечественные практики поддержки самооценки детей дошкольников на этапе перехода к школьному обучению.

На семинаре обсуждались приёмы поддержки самооценки детей, применяемые в разных странах, слова, которые могут быть сигналами для поддержки самооценки детей, разнообразные формы работы над самооценкой, программы поддержки, которые реализуются в России и в мире. Обсуждались разнообразные сценарии поддержки самооценки в самостоятельной и организованной деятельности детей. Основные выводы семинара представлены в презентационных материалах.