Лента блогов

Умение искренне радоваться, понимать чувства и эмоциональные состояния людей, чётко выражать свои желания и общаться с людьми, быть восприимчивым к искусству и проявлениям жизни — всё это зависит от того, как сформирован ребёнок эмоционально. То, как развита эмоциональная сфера ребёнка дошкольного возраста, влияет на понимание маленьким человеком мира и успешного взаимодействия с ним. В возрасте 5-6 лет эмоциональная сфера ребёнка характеризуется: 1.Подробнее

Часто детские увлечения связывают с ранней профориентацией. Да, действительно бывает, что ребенок уже в детстве выбирает любимое направление, но самое важное заключается в другом. Чем бы не занимался малыш в будущем, наличие хобби в детстве исключительно благотворно влияет на его психологическое благополучие. Прежде всего речь о самореализации.Подробнее

Отношение человека к самому себе является одним из фундаментальных свойств личности. К центральным образованиям личности, её ядру, относится самооценка. В ней отражается то, что человек узнает о себе от других, и его собственная активность, направленная на осознание своих действий и личностных качеств. Отношение человека к самому себе является наиболее поздним образованием в системе его мировосприятия. Но, несмотря на это, в структуре личности самооценке принадлежит особо важное место.Подробнее

Современному ребёнку необходимо осознавать свои возможности и индивидуальные особенности, уметь общаться и сотрудничать с взрослыми и сверстниками, принимать собственные решения в ситуации выбора и нести за них ответственность. Ответственный ребёнок, обладающий чувством коллективизма или командным духом, стремиться выполнить порученное ему дело, значимое не только для него, но и для других, испытывает при этом чувство удовлетворения.Подробнее

Посильная помощь детей в домашних делах – это основа его развития самостоятельности и опыта, который пригодится ему во взрослой жизни Участие в домашних заботах является важной частью воспитания и дальнейшей социализации ребёнка. Обязан ли ребёнок помогать родителям по дому? Нет.Подробнее

О самостоятельности ребёнка Будущему первокласснику предстоит познать много нового. Он попадет в новую среду, новое окружение, познакомится с новыми правилами и требованиями, у него будут новые друзья, он получит новые знания, будет постигать нечто новое для себя. Чтобы не растеряться в этом большом новом пространстве, ребенок должен быть готов познавать все новое. А это означает, что он должен научиться быть самостоятельным.Подробнее

РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОВЛАДЕНИЮ ГРАМОТОЙ Одним из важнейших критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает: умение выделять заданный звук в потоке речи;умение определять позицию звука в словах(в начале, в середине, в конце);владение навыками звукового разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных;умение членить слова на слоги;умение составлять преПодробнее

Лето перед школой, после окончания детского сада, особенное. ребенок вырос из детсадовца и готовится к статусу «школьник». родители задумываются, как подготовить малыша к 1 классу. Первый класс — волнительная пора для родителей. но часто мы забываем — дети тоже волнуются. Их ждет неизвестный новый мир. Подготовим ребенка к школе без стресса, соблюдая простые советы. ЧЕГО НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ 1. Учиться, учиться и еще раз учиться.Подробнее

Как придумывать игры: упражнение для развития фантазии Часто мамы жалуются, что сложно придумать игру или развивающее занятие для ребенка. Особенные сложности вызывает необходимость что-то придумать «здесь и сейчас», фантазировать в ограниченных условиях или заранее заданных рамках, быть готовыми быстро изменять задуманное исходя из изменяющихся обстоятельств. То есть в условиях, в которых мамы находятся постоянно.Подробнее

Значение игры в жизни дошкольников. Для дошкольника игра — гораздо более важное занятие, чем домашнее задание на «подготовишках». Именно с помощью игр ребёнок развивается так, как ему и положено по возрасту: формирует навыки, которые потом помогут ему учиться. Зачем дети играют? Детство — это особый период, когда ребёнок может «дорастать». Сейчас оно удлиняется и заканчивается чуть ли не в 22 года, потому что деятельность становится многообразнее и труднее, а учиться нужно дольше.Подробнее

Придумываем правила группы. Правила хорошего тона прививают с детства. Благодаря им, ребенок учится понимать как нужно себя вести в определенных ситуациях. Детей обучают правилам поведения в детском саду, потому что там они учатся взаимодействовать со своими сверстниками и взрослыми людьми. Для достижения наших целей, прежде всего, в группе необходима атмосфера доверия и психологической безопасности, желание говорить и слушать друг друга.Подробнее

Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют: совместная работа;открытая коммуникация, когда есть доверие и все нацелены на результат и решение проблем, а не на конфликт;понимание каждым членом команды своего места в ней.Благодаря этим трём факторам работа в команде приведёт к позитивному итогу: результат превысит сумму результатов каждого человека, если бы все работали в одиночку.Почему важна команда.Подробнее

Внешняя оценка - оценка нас, наших качеств и наших дел окружающими людьми. Существует риск попасть в оценочную зависимость т.е. зависимость человека от положительных или отрицательных оценок окружающих. Внешняя оценка и самооценка – взаимосвязаны. Длительная негативная внешняя оценка (критика, осуждение) обычно понижают самооценку, позитивная внешняя оценка – повышает. С другой стороны. Человек с высокой самооценкой обычно имеет больше шансов на то. Что окружающие дадут ему более высокую оценку.Подробнее

Проектная деятельность — это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности, поведения и опыта.  Проектная деятельность основана, с одной стороны, на взаимодействии с взрослыми, а с другой, не менее важной, - на основе постоянно расширяющихся самостоятельных действий ребенка (собственные пробы, поиск, выбор, манипулирование предметами и действиями, конструирование, фантазирование, наблюдение-изучение-исследование).Подробнее

Многие родители озабочены вопросом воспитания самостоятельности у своих детей. Одних беспокоит, что ребёнок ничего не желает делать сам, не может себя обслужить, а других настойчивое требование «Я сам!» и любопытство ко многим домашним делам. Стоит ли тревожиться и что предпринять в том или ином случае? Естественно, далеко не любой родитель мечтает о том, чтобы его сын или дочь выросли настоящими неряхами. И, говоря откровенно, понять их можно. Причин неряшливости много.Подробнее