Лента блогов

Персональные публикации пользователей

Развитие Я - концепции и самооценки в младшем школьном возрасте
Развитие Я-концепции и самооценки                                      в младшем школьном возрасте На рубеже дошкольного и младшего школьного возраста у детей формируются важные психологические качества, свидетельствующие об изменениях во всём ходе психического развития. К концу дошкольного возраста на основе психологических новообразований у ребёнка появляется сознание своего социального «Я».Подробнее
18:40
0
​ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР Одним из базовых свойств личности является самооценка. Её формирование - это сложный и важный процесс развития личности. Завышенная или заниженная самооценка негативно сказывается на дальнейшей жизни ребенка.Подробнее
19:42
0
Ситуация успеха – признание уникальности личности ребенка
Ситуация успеха – одно из условий самореализации, признания окружающими уникальности личности ребенка«Успех – это радость» «Успех – это реализованная цель» «Успех – это лучший стимул деятельности» «Успех – это показатель движения, развития» Задача педагога состоит в том, чтобы дать каждому ребенку возможность: пережить радость достижения, осознать свои способности, поверить в себя Условия развития самости ребенка: уважительное внимание, справедливая оценка, признание ценности его личности Подробнее
19:29
0
​6 советов, как развить у ребёнка интерес к знаниям в любом возрасте.
6 советов, как развить у ребёнка интерес к знаниям в любом возрасте.  1. Выбирайте игрушки, которые можно трансформировать.  При покупке игрушек обращайте внимание не только на встроенные функции (подсветка, встроенная мелодия, скорость передвиженияи т. д.), но и насколько разнообразно с ней можно играть.  Ребёнок способен превратить в игрушку любой предмет или материал. Не ограничивайтесь роботами и конструкторами.Подробнее
Познавательный интерес и самооценка
Ребёнок, который учится увлечённо, без принуждения — заветная мечта родителей и педагогов. Для человека важно, когда его интересы поддерживаются родителями, вдвойне хорошо, когда интересы можно разделить с друзьями и о них можно поговорить с педагогами. Именно так строится поддержка познавательного интереса ребенка. Креативность и стремление пробовать новое — естественное состояние детей.Подробнее
Как развить у детей положительную самооценку
Самооценка – это то, как человек относится к самому себе. Она складывается из жизненного опыта, чужого влияния и нашего отношения к своим внутренним ресурсам. Мы оцениваем себя с помощью этого обширного источника информации. Наша оценка не всегда верна, но мы считаем её таковой. Исходя из неё, мы составляем мнение о себе. Человек, который обладает высокой самооценкой, чаще всего гордится собой, любит себя и не боится быть собой, даже если он не такой, как все.Подробнее
Становление самооценки в шестилетнем возрасте - важная форма проявления самосознания
Становление самооценки в шестилетнем возрасте – важная форма проявления самосознания 1.Самооценка в разных видах деятельности К шести годам ребёнок становится значительно более самостоятельным, независимым от взрослого, расширяются, усложняются его отношения с окружающими. В это период активно развивается самооценка – важная форма проявления самосознания. Самооценка шестилетнего ребёнка в одном виде деятельности нередко отличается от его самооценки в других видах.Подробнее
00:18
0
Скоро в школу, или Кризис семи лет
Рекомендации родителям будущих первоклассников Скоро в школу, или Кризис семи лет «Учение становится трудом только при том условии, когда в нём есть важнейшие признаки всякого труда – цель, усилия, результаты»    В.А.Сухомлинский В семь лет ребёнок из дошкольного возраста переходит в школьный возраст. Основная причина нового кризиса, или Кризиса семи лет – развивающие возможности игры ребёнком исчерпаны.Подробнее
18:35
0
Использование музыки в "Утреннем круге" как средство развития позитивного самоощущения
Использование музыки в «Утреннем круге» как средство развития позитивного самоощущения Цель.Включение музыкальных игр и элементов слушания в «Утренний круг». Задачи. 1. Составить представление о новых режимных моментах. 2. Рассмотреть варианты использования музыки в «Утреннем круге», предложить игры для его проведения. Одно из нововведений инновационной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой и Э.М.Дорофеевой (М.Подробнее
В минуты отдыха или, где деятельность позволяет детям свободно общаться друг с другом, рекомендуется проводить следующие упражнения: 1. «Похвалилки» Цель: способствовать повышению самооценки ребёнка, повышать его значимость в коллективе. Дети сидят за партами (или в кругу). Каждый получает карточку, на которой зафиксировано какое-либо ободряемое окружающими действие. Ребёнок должен «озвучить» карточку, начав словами «Однажды я...».Подробнее
Родители и педагоги очень часто не учитывают эмоциональную незащищённость, ранимость ребёнка, его потребность в поддержке и внимании. СИТУАЦИЯ УСПЕХА 1. Снятие страха перед деятельностью 2. Оказание скрытой помощи 3. Приём авансирования личности 4. Приём персональной исключительности 5. Эмоциональное поглаживание Необходимо создавать детям ситуацию успеха. Ситуация успеха — некий взлёт для человека, своеобразный прыжок на ступень выше в своём личностном развитии.Подробнее
1. Ты у меня молодчина! 2. Это как раз то, что нужно. 3. Я скучала без тебя 4. Не отступай! (Всё получится!) (Я с тобой ) 5. Не скромничай! (Смелее!) 6. (молча обнять) 7. Еще один рывок и все получится. 8. Я счастлива, что ты у меня есть. 9. Хотя в жизни и бывают неприятности, но я с тобой. 10. Поздравляю с победой! 11. Продолжай в том же духе. 12. Отлично! 13. Я тобой горжусь. 14. Ты самый лучший! 15.Счастье мое! Спасибо, что ты у меня родился! 16.Подробнее
23:35
0
Здравствуйте, уважаемые родители первоклассников! «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» Венгер Л.А. Я хочу Вам рассказать о психологической готовности ребенка к школе и об особенностях адаптационного периода в первом классе. Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка.Подробнее
19:35
0
Эйдетика для дошкольников как одна из методик повышение самооценки
Одна из наиболее ярких актуальных проблем современного образования – воздействие информационного стресса на здоровье детей. Одним из его решений может стать обучение детей с дошкольного возраста грамотно обрабатывать информацию, что положительно скажется на общем развитии ребёнка. Имя методики, которая помогает всё это реализовать на практике, - эйдетика. Основная задача эйдетики — развитие памяти и внимания. Однако этим её польза для личностного совершенствования не ограничивается.Подробнее
Вопросы детей 11 группы.
Дети часто и много задают вопросы, порой на которые не сразу найдешь ответ. Приведем примеры некоторых вопросов: Как звери меняют шерсть? Где живет Дед Мороз? Что Дед Мороз делает летом? Почему у магнита одна сторона "склеивается", а другая нет? Почему у девочек длинные волосы, зачем они их отращивают? Как выращивают огурцы? Зачем на Масленицу играют в игру, где толкаются плечами, можно же сотрясение мозга получить? Как делают ручку? Из чего сделано стекло? Почему змея - гадюка?Подробнее
20:41
0
← Предыдущая Следующая → 1 2 3 4 Последняя
Показаны 1-15 из 108