Вообще очень интересная тема, с какого возраста надо идти в школу. Нашла интересный блог на эту тему. Там говорится, что лучше пересидеть немного в саду, чем пойти в школу раньше 7 лет. Интересно было бы узнать мнение учителей начальных классов и родителей детей школьников.
А вот по этой ссылке можно посмотреть, что рекомендует врач в связи с поступлением в первый класс Предлагаем вам ознакомиться с полезным видео «Советы родителям первоклассников» от заведующего отделением организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях #ДПО68 — Витчак Зои Анатольевны.
Вы обратили внимание, что там надо выбрать два человечка, первый тот, кто я сейчас, второй, кем бы я хотел стать. Оба ответа были наверху? Или только первый. Я знаю, что нормально, если между ответами маленькая разница, а если они полярны, это может свидетельствовать косвенно о каких-то трудностях. Интересно узнать, как в других группах
Я стараюсь больше озвучивать свои чувства и эмоции. Мой сын так же стал это делать и ему это помогает скорректировать своё поведение, так как проговаривание действия уже приводит к осмыслению этого действия. Например, если сказать, «я злюсь», я перестану злиться быстрее, чем если прост «хмурить брови».
Нашла интересную статью блогера Елены Летягиной о готовности к школе
Е.Летягина назвала навыки, умения и знания ребенка к 7 годам - Стартовый багаж
Итак, ваш ребенок готов к школе, если он: правильно и отчетливо выговаривает все буквы и слова со сложным произношением, не стесняется принимать участие в общем разговоре, правильно формулирует полноценный ответ на вопросы и сам умеет грамотно их задавать, находит в потоке речи те звуки, о которых его попросят. Например, звук «з» в слове «заяц» он должен все-таки найти.
Кроме хорошо поставленной речи, будущий школьник должен показать и общее развитие. Для этого ему надо: назвать свое имя, фамилию, отчество. Знать имена близких родственников и, конечно же, родителей, и уметь ответить, кем они работают. Помнить название улицы, на которой он живет, номер дома и квартиры. Не лишним будет и знание номера телефона. Ребенок должен знать, в какой стране и городе он живет. Он должен различать времена года, количество месяцев в году и их названия, помнить, сколько дней в неделе и назвать каждый из них. Хорошо, если ребенок понимает явления, происходящие в природе и может их перечислить: дождь, снег, ветер, гроза и тому подобное.
Кроме того, будущий ученик должен уметь декламировать любимые стихи, рассказать знакомую сказку или интересную историю из своей детской жизни. К тому же, он должен уметь отличать фрукты от овощей и ягод, деревья от кустарников, домашних животных от диких зверей, и если потребуется – назвать, какие животные, птицы, растения обитают или произрастают в его родном краю.
А по каким же критериям определяется уровень математических знаний маленького «абитуриента»? К началу школы он, конечно, уже должен знать все цифры от 0 до 9, уметь считать от 1 до 10, причем, не только подряд. Скажем, если ему назвать цифру 3, то он должен и дальше продолжить числовой ряд. И еще, он должен уметь назвать соседние с цифрой числа, то есть, знать, что рядом с той же «тройкой» расположены «двойка» и «четверка». Ребенок должен уметь сравнивать числа – большие-меньшие – и различать самые простые геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник. Помимо прочего, он должен уметь решать простые задачки со сложением и вычитанием. Обязательным считается еще один навык: различать и выделять предметы по схожим признакам – по цвету или форме.
Разумеется, предшкольная подготовка должна привить будущему школьнику начальные навыки чтения и письма. Сегодня уже не редкость, что новоиспеченные первоклассники уже хорошо умеют читать – кого-то научили родители складывать буквы в слоги и слова, а кто-то научился этому самостоятельно. Дошкольник, которого можно назвать вполне подготовленным, уже обладает некоторыми знаниями в области родного языка. Он умеет различать гласные и согласные звуки, знает, чем отличается буква от звука, умеет подобрать несколько слов на любую из букв, определяет, где находится та или иная буква в слове (в начале, середине, конце), умеет разбивать слово на отдельные слоги.
Если развитие мелкой моторики у ребенка соответствует его возрасту, то он уже хорошо владеет пальцами руки, может крепко держать руками карандаш, ручку, кисточку для рисования. Может обводить картинки по контуру, не отрывая карандаш или ручку от бумаги, проводить прямые и волнистые линии, рисовать простые фигурки и самостоятельно раскрасить «раскраску» карандашом или красками, не выходя за контуры образца.
Акцент – на интерес!
А как узнать, готов ли ребенок к школе психологически? Психологическая незрелость к моменту школьных занятий может впоследствии обернуться затруднениями в освоении учебного материала, а также хронической неусидчивостью. Поэтому родителям надо тепло и доверительно донести до ребенка несколько простых базовых истин. Необходимо ненавязчиво объяснить, что он идет в школу, не потому, что так положено и строго обязательно, а потому, что только через новые знания и умения он в будущем сможет стать достойным (успешным, умным, уважаемым) человеком. Важно не заострять внимание на внешнюю привлекательность новеньких школьных атрибутов – красивую форму, ранец, пенал… а делать акцент на предстоящие ребенку новые интересные открытия и впечатления, которые подарит школа. Нужно внушить ребенку, что школа для него так же важна и ответственна, как работа для папы и мамы. Хорошо, если ребенок поймет, что школа – это первая ступенька к взрослению, а их маленький школьник – уже не малыш-несмышленыш, а занятая делом личность, достойная уважения. Полный текст статьи можно найти тут otyrar.kz/2018/07/shpargalka-dlya-roditelej-chto-dolzhen-znat-i-umet-pervoklassnik/
Вообще очень интересная тема, с какого возраста надо идти в школу. Нашла интересный блог на эту тему. Там говорится, что лучше пересидеть немного в саду, чем пойти в школу раньше 7 лет. Интересно было бы узнать мнение учителей начальных классов и родителей детей школьников.
а какая расшифровка у этого варианта? как тут цифры поставить
А вот по этой ссылке можно посмотреть, что рекомендует врач в связи с поступлением в первый класс Предлагаем вам ознакомиться с полезным видео «Советы родителям первоклассников» от заведующего отделением организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях #ДПО68 — Витчак Зои Анатольевны.
На самом деле мне очень понравилось, что можно измерить самооценку или как то проанализировать её
Получается, что ещё очень важно каким тоном мы хвалим и каким сообщаем о каких-то неудачах
У Вероники Валерьевны есть модификация этого теста, он даже больше подходит дошкольникам
предложите родителям просто с ребенком выбрать два человечка и прислать вам цифры, а интерпретацию высылайте потом
Вы обратили внимание, что там надо выбрать два человечка, первый тот, кто я сейчас, второй, кем бы я хотел стать. Оба ответа были наверху? Или только первый. Я знаю, что нормально, если между ответами маленькая разница, а если они полярны, это может свидетельствовать косвенно о каких-то трудностях. Интересно узнать, как в других группах
Я стараюсь больше озвучивать свои чувства и эмоции. Мой сын так же стал это делать и ему это помогает скорректировать своё поведение, так как проговаривание действия уже приводит к осмыслению этого действия. Например, если сказать, «я злюсь», я перестану злиться быстрее, чем если прост «хмурить брови».
Интересный и простой в использовании нейротест «Определение готовности вашего ребенка к школе » Скачать тест можно по ссылке
drive.google.com/file/d/1kuNiO9n_LXIy8zZ5W812ezFg34Ir32DX/view?usp=sharing
Вот еще одна интересное мнение о том, какие навыки развивать у ребенка и как это поможет в будущем
Подробнее на РБК:
trends.rbc.ru/trends/education/5e72915d9a79476951a62a2c
Методика называется «Дерево» (автор Д.Лампен) адаптировал Л.П. Пономаренко
Нашла интересную статью блогера Елены Летягиной о готовности к школе
Е.Летягина назвала навыки, умения и знания ребенка к 7 годам - Стартовый багаж
Итак, ваш ребенок готов к школе, если он: правильно и отчетливо выговаривает все буквы и слова со сложным произношением, не стесняется принимать участие в общем разговоре, правильно формулирует полноценный ответ на вопросы и сам умеет грамотно их задавать, находит в потоке речи те звуки, о которых его попросят. Например, звук «з» в слове «заяц» он должен все-таки найти.
Кроме хорошо поставленной речи, будущий школьник должен показать и общее развитие. Для этого ему надо: назвать свое имя, фамилию, отчество. Знать имена близких родственников и, конечно же, родителей, и уметь ответить, кем они работают. Помнить название улицы, на которой он живет, номер дома и квартиры. Не лишним будет и знание номера телефона. Ребенок должен знать, в какой стране и городе он живет. Он должен различать времена года, количество месяцев в году и их названия, помнить, сколько дней в неделе и назвать каждый из них. Хорошо, если ребенок понимает явления, происходящие в природе и может их перечислить: дождь, снег, ветер, гроза и тому подобное.
Кроме того, будущий ученик должен уметь декламировать любимые стихи, рассказать знакомую сказку или интересную историю из своей детской жизни. К тому же, он должен уметь отличать фрукты от овощей и ягод, деревья от кустарников, домашних животных от диких зверей, и если потребуется – назвать, какие животные, птицы, растения обитают или произрастают в его родном краю.
А по каким же критериям определяется уровень математических знаний маленького «абитуриента»? К началу школы он, конечно, уже должен знать все цифры от 0 до 9, уметь считать от 1 до 10, причем, не только подряд. Скажем, если ему назвать цифру 3, то он должен и дальше продолжить числовой ряд. И еще, он должен уметь назвать соседние с цифрой числа, то есть, знать, что рядом с той же «тройкой» расположены «двойка» и «четверка». Ребенок должен уметь сравнивать числа – большие-меньшие – и различать самые простые геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник. Помимо прочего, он должен уметь решать простые задачки со сложением и вычитанием. Обязательным считается еще один навык: различать и выделять предметы по схожим признакам – по цвету или форме.
Разумеется, предшкольная подготовка должна привить будущему школьнику начальные навыки чтения и письма. Сегодня уже не редкость, что новоиспеченные первоклассники уже хорошо умеют читать – кого-то научили родители складывать буквы в слоги и слова, а кто-то научился этому самостоятельно. Дошкольник, которого можно назвать вполне подготовленным, уже обладает некоторыми знаниями в области родного языка. Он умеет различать гласные и согласные звуки, знает, чем отличается буква от звука, умеет подобрать несколько слов на любую из букв, определяет, где находится та или иная буква в слове (в начале, середине, конце), умеет разбивать слово на отдельные слоги.
Если развитие мелкой моторики у ребенка соответствует его возрасту, то он уже хорошо владеет пальцами руки, может крепко держать руками карандаш, ручку, кисточку для рисования. Может обводить картинки по контуру, не отрывая карандаш или ручку от бумаги, проводить прямые и волнистые линии, рисовать простые фигурки и самостоятельно раскрасить «раскраску» карандашом или красками, не выходя за контуры образца.
Акцент – на интерес!
А как узнать, готов ли ребенок к школе психологически? Психологическая незрелость к моменту школьных занятий может впоследствии обернуться затруднениями в освоении учебного материала, а также хронической неусидчивостью. Поэтому родителям надо тепло и доверительно донести до ребенка несколько простых базовых истин. Необходимо ненавязчиво объяснить, что он идет в школу, не потому, что так положено и строго обязательно, а потому, что только через новые знания и умения он в будущем сможет стать достойным (успешным, умным, уважаемым) человеком. Важно не заострять внимание на внешнюю привлекательность новеньких школьных атрибутов – красивую форму, ранец, пенал… а делать акцент на предстоящие ребенку новые интересные открытия и впечатления, которые подарит школа. Нужно внушить ребенку, что школа для него так же важна и ответственна, как работа для папы и мамы. Хорошо, если ребенок поймет, что школа – это первая ступенька к взрослению, а их маленький школьник – уже не малыш-несмышленыш, а занятая делом личность, достойная уважения. Полный текст статьи можно найти тут otyrar.kz/2018/07/shpargalka-dlya-roditelej-chto-dolzhen-znat-i-umet-pervoklassnik/