Лента блогов

О самостоятельности ребёнка Будущему первокласснику предстоит познать много нового. Он попадет в новую среду, новое окружение, познакомится с новыми правилами и требованиями, у него будут новые друзья, он получит новые знания, будет постигать нечто новое для себя. Чтобы не растеряться в этом большом новом пространстве, ребенок должен быть готов познавать все новое. А это означает, что он должен научиться быть самостоятельным.Подробнее

РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ОВЛАДЕНИЮ ГРАМОТОЙ Одним из важнейших критериев готовности ребенка к школе является развитие фонематического слуха, которое включает: умение выделять заданный звук в потоке речи;умение определять позицию звука в словах(в начале, в середине, в конце);владение навыками звукового разбора слов: различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных;умение членить слова на слоги;умение составлять преПодробнее

Лето перед школой, после окончания детского сада, особенное. ребенок вырос из детсадовца и готовится к статусу «школьник». родители задумываются, как подготовить малыша к 1 классу. Первый класс — волнительная пора для родителей. но часто мы забываем — дети тоже волнуются. Их ждет неизвестный новый мир. Подготовим ребенка к школе без стресса, соблюдая простые советы. ЧЕГО НЕ СТОИТ ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ 1. Учиться, учиться и еще раз учиться.Подробнее

Как придумывать игры: упражнение для развития фантазии Часто мамы жалуются, что сложно придумать игру или развивающее занятие для ребенка. Особенные сложности вызывает необходимость что-то придумать «здесь и сейчас», фантазировать в ограниченных условиях или заранее заданных рамках, быть готовыми быстро изменять задуманное исходя из изменяющихся обстоятельств. То есть в условиях, в которых мамы находятся постоянно.Подробнее

Значение игры в жизни дошкольников. Для дошкольника игра — гораздо более важное занятие, чем домашнее задание на «подготовишках». Именно с помощью игр ребёнок развивается так, как ему и положено по возрасту: формирует навыки, которые потом помогут ему учиться. Зачем дети играют? Детство — это особый период, когда ребёнок может «дорастать». Сейчас оно удлиняется и заканчивается чуть ли не в 22 года, потому что деятельность становится многообразнее и труднее, а учиться нужно дольше.Подробнее

Придумываем правила группы. Правила хорошего тона прививают с детства. Благодаря им, ребенок учится понимать как нужно себя вести в определенных ситуациях. Детей обучают правилам поведения в детском саду, потому что там они учатся взаимодействовать со своими сверстниками и взрослыми людьми. Для достижения наших целей, прежде всего, в группе необходима атмосфера доверия и психологической безопасности, желание говорить и слушать друг друга.Подробнее

Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют: совместная работа;открытая коммуникация, когда есть доверие и все нацелены на результат и решение проблем, а не на конфликт;понимание каждым членом команды своего места в ней.Благодаря этим трём факторам работа в команде приведёт к позитивному итогу: результат превысит сумму результатов каждого человека, если бы все работали в одиночку.Почему важна команда.Подробнее

Внешняя оценка - оценка нас, наших качеств и наших дел окружающими людьми. Существует риск попасть в оценочную зависимость т.е. зависимость человека от положительных или отрицательных оценок окружающих. Внешняя оценка и самооценка – взаимосвязаны. Длительная негативная внешняя оценка (критика, осуждение) обычно понижают самооценку, позитивная внешняя оценка – повышает. С другой стороны. Человек с высокой самооценкой обычно имеет больше шансов на то. Что окружающие дадут ему более высокую оценку.Подробнее

Проектная деятельность — это разнообразные, основанные на текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности, поведения и опыта.  Проектная деятельность основана, с одной стороны, на взаимодействии с взрослыми, а с другой, не менее важной, - на основе постоянно расширяющихся самостоятельных действий ребенка (собственные пробы, поиск, выбор, манипулирование предметами и действиями, конструирование, фантазирование, наблюдение-изучение-исследование).Подробнее

Многие родители озабочены вопросом воспитания самостоятельности у своих детей. Одних беспокоит, что ребёнок ничего не желает делать сам, не может себя обслужить, а других настойчивое требование «Я сам!» и любопытство ко многим домашним делам. Стоит ли тревожиться и что предпринять в том или ином случае? Естественно, далеко не любой родитель мечтает о том, чтобы его сын или дочь выросли настоящими неряхами. И, говоря откровенно, понять их можно. Причин неряшливости много.Подробнее

Дети растут. Некоторые вырастают быстро и незаметно, другие требуют больше внимания и заботы. А вот кем они вырастут… Самооценка является основой личности каждого человека, в том числе и ребёнка. Это оценка самого себя, она закладывается в детстве и оказывает влияние на всю жизнь. Если вы решили воспитывать своего ребёнка счастливым, успешным и полноценным, то придётся пересмотреть своё отношение к нему, и уделить больше внимания, но и измениться самому.Подробнее

Самосознание формируется к концу года дошкольного возраста благодаря значительному интеллектуальному и личностному развитию, оно считается центральным новообразованием дошкольного детства. Под самосознанием понимается относительно устойчивая, более или менее осознанная система представлений о самом себе. Самосознание не даётся от рождения, это один из процессов развития, где самооценка, является одним из структурных звеньев самосознания, выраженная в контексте на признание.Подробнее

7 советов, как повысить самооценку у неуверенных в себе детей С тех пор как я осознала свои ошибки и стала налаживать отношения со старшей дочерью, меня мучил один вопрос: а что если всё, что я сейчас делаю — уже бесполезно? Что если все мои окрики, критика и невнимание первых лет её жизни уже сделали своё чёрное дело, и она так и останется неуверенным ребёнком?Подробнее

Мы хотим, чтобы наш ребенок развивался как можно лучше. Забиваем его расписание кружками и развивающими занятиями, чтобы он стал гармоничной и всесторонне развитой личностью. Мы бы и сами с удовольствием участвовали в таких занятиях, если бы хватало времени и сил! А вот ребенка получается увлечь далеко не всегда. Хотя даже если ему понравилось с самого начала, возникает новая проблема: сталкиваясь с трудностями, ребенок не преодолевает их, а бросает занятия, теряет интерес.Подробнее

Умение планировать и организовывать свою деятельность является важным для каждого человека. Для ребенка дошкольного возраста данное умение – одно из важнейших условий последующего успешного обучения в школе. Сформировать умение планировать свою деятельность можно с помощью специально организованной образовательной деятельности, а также в ходе режимных моментовв ежедневной работе (дежурства, уход за растениями и т.д.).Подробнее